Дошкільний навчальний заклад №31 приймає участь у впровадженні спільного проекту «Вчимося жити разом» 

    Проект "Вчимося жити разом" стосується розвитку життєвих навичок та надання психологічної і соціальної підтримки дітям, підліткам, які постраждали внаслідок конфлікту в Україні.

    Проект реалізовуватиметься в двох напрямах: формування у  дітей дошкільного віку і школярів життєвих навичок, що сприятимуть позитивній адаптації, та надання їм психологічної допомоги.

    Вихователь-методист дошкільного закладу, Федорова О.П., пройшла навчання за парціальною програмою "Вчимося жити разом" з розвитку соціальних навичок ефективної взаємодії" дітей від 4 до 6-7 років на засадах розвитку життєвих навичок.

Лист Міністерсва освіти і науки України від 07.10.2016 № 1/9-542

«Щодо застосування державної мови»

І тур районних фізкультурних змагань «Крок за кроком» серед дітей старшого дошкільного віку

У дошкільному навчальному закладі пройшов  І тур районних фізкультурних змагань «Крок за кроком»  серед дітей старшого дошкільного віку.  У фізкультурних змаганнях приймали участь  дві  команди "Котигорошко" та "Олімпійці"  діти  групи  №5 "Посмішка". Переможцем фізкультурних змагань  стала команда "Олімпійці".

Лист Міністерства освіти та науки від 20.10.2016 №1/9-561

"Щодо організації роботи дошкільних навчальних закладів поознайомленню дітей із народними традиціями, святами та обрядами"

Методичні рекомендації «Моніторинг якості дошкільної освіти: кваліметричний підхід до оцінки розвитку дитини». Визначення індивідуальних особливостей розвитку старшого дошкільника

Автори:

  Карабаєва Ірина — канд. психол. наук, старший науковий співробітник лабораторії психології дошкільника Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України

Савінова Наталія — шеф-редактор методичних видань MCFR: Освіта

    Посібник схвалений для використання в дошкільних навчальних закладах комісією з дошкільної педагогіки і психології Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України (лист ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» МОН від 22.06.2016 № 21/12-Г-404)

У методичних рекомендаціях:

• опис експрес-діагностичних методик

• діагностичні матеріали для проведення моніторингових досліджень

• бланки протоколів оцінювання рівня сформованості основних компетенцій дитини

• зразки заповнення протоколів

• алгоритм оброблення результатів моніторингу за допомогою електронного варіанту кваліметричної моделі оцінювання рівня розвитку дитини

• створення комплексного портрету дитини, який засвідчує рівень якості наданої їй освіти

Переглянути ЗМІСТ методичних рекомендацій

У дитячому садочку відбулася виставка поробок із природнього матеріалу, овочів та фруктів

Свято осені!

У дитячому садочку пройшло свято осені "Осінній дивограй"